Nombre Proyecto

Saberes pedagógicos, estrategias didácticas y aprendizaje significativo en educación superior: estudio de caso en la UCR

Personal de investigación

  • Victoria González García (Principal)

Vigencia

Objetivo Proyecto

Describir los saberes pedagógicos asociados a la relación existente entre las estrategias didácticas y los aprendizajes significativos construidos por la población estudiantil en los cursos propios, impartidos en el año 2020, de las cinco carreras de la UCR con modificación integral reciente.