Programas de Investigación
Programa de investigación en gestión de procesos educativos formales y no formales para el mejoramiento continuo e innovación de la calidad de la educación (GPEMICE).
Promover la generación de conocimiento teórico-epistemológico, metodologías y prácticas en los niveles disciplinar y profesional en la gestión de los procesos educativos formales y no formales para el mejoramiento continuo e innovación de la calidad de la educación, en la universidad de costa rica (UCR).
Vigencia
01/01/2024 al 31/12/2026
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Nombre Proyecto
Trayectorias educativas: Construcción de proyectos de vida mediante el acompañamiento educativo y vocacional de jóvenes de San Miguel de Desamparados.
Personal de investigación
- Josué Arévalos Villalobos
Vigencia
- Inicia: 01/11/2025
- Finaliza: 30/11/2028
Objetivo Proyecto
Brindar acompañamiento académico y vocacional a estudiantes que egresan de sexto grado de la Escuela Finca Capri, promoviendo su permanencia y la finalización de la secundaria, así como el desarrollo de un proyecto de vida que facilite su acceso a la educación superior, la formación técnica o mejores oportunidades en el mercado laboral.
Nombre Proyecto
Comunidades en movimiento: entre el patrimonio cultural y el descubrimiento de nuevos horizontes
Personal de investigación
- Susanne Muller Using
- Jacqueline García Fallas
- Carol Graciela Morales Trejos
Vigencia
- Inicia: 01/01/2025
- Finaliza: 31/12/2026
Objetivo Proyecto
Favorecer procesos de capacitación que, desde una perspectiva intercultural y de Derechos Humanos, atiendan diversas necesidades formativas en la comunidad del territorio indígena Matambú, promoviendo conocimientos y habilidades asociadas al liderazgo y el empoderamiento para el desarrollo personal y comunal de sus integrantes.
Nombre Proyecto
Diversidad de mamíferos representados en los bienes arqueológicos costarricenses: Estrategia para promover la conservación de fauna, la valorización del patrimonio arqueológico y la cultura indígena en Costa Rica.
Personal de investigación
- Leslie Ragde Araceli Sánchez Talavera
- Marianela Navarro Camacho
- Mónica Aguilar Bonilla
Vigencia
- Inicia: 01/07/2024
- Finaliza: 31/12/2026
Objetivo Proyecto
Evidenciar ante la sociedad la relación histórica entre la fauna y las culturas indígenas prehispánicas costarricenses, con el fin de sensibilizar y promover la conservación tanto de los mamíferos actuales como del conocimiento de estas culturas.
Nombre Proyecto
Mapeo y Mejora de la Educación y Formación Técnica Profesional en Costa Rica (MIVE-CR)
Personal de investigación
- Jacqueline García Fallas
- Silvia Camacho Calvo
- Clyde Leroy Caldwell Bermúdez
- Melissa Edith Valverde Hernández
Vigencia
- Inicia: 02/04/2025
- Finaliza: 01/04/2027
Objetivo Proyecto
Aportar información y resultados de investigación producto de procesos de construcción colectiva reflexiva y crítica, que contribuya a la mejora continua de la EFTP costarricense y en la gobernanza, por medio de la transferencia a los actores de este sistema de las actividades de seguimiento y evaluación implementadas.
Nombre Proyecto
Diagnóstico de comprensión lectora, diseño de una propuesta pedagógica para su mejoramiento, y estimación de su efectividad en estudiantes de primer ingreso a la UCR.
Personal de investigación
- María De Los Ángeles Carpio Brenes
- Catalina Ramírez Molina
- Grettel María Mora Coto
- Diego Alexander Ugalde Fajardo
Vigencia
- Inicia: 01/01/2025
- Finaliza: 31/12/2027
Objetivo Proyecto
Analizar la efectividad de una propuesta pedagógica, diseñada a partir de un diagnóstico preciso, para la mejora de la competencia lectora de estudiantes universitarios de primer ingreso de la UCR.
Nombre Proyecto
Generando supuestos teóricos con perspectivas globales: comparación cualitativa del desarrollo de conciencia crítica en dos programas de educación de profesores de ciencias naturales en Costa Rica y Alemania.
Personal de investigación
- Marianela Navarro Camacho
- Diana Patricia Jiménez Robles
- Huberth Andres Perez Villalobos
Vigencia
- Inicia: 06/01/2025
- Finaliza: 31/12/2026
Objetivo Proyecto
Analizar las trayectorias del desarrollo de conciencia y posicionalidad crítica en dos contextos culturales diferentes para la generación de supuestos teóricos sobre la relación entre calidad de enseñanza y el desarrollo de conciencia crítica por medio de la deducción de evidencias de un estudio longitudinal, cualitativo con perspectiva global.