Educación e interculturalidad

INFLUENCIA DEL PROCESO DE MENTORÍA DE PARES SOBRE EL FENÓMENO DE LA REINSERCIÓN SOCIAL DE PERSONAS JÓVENES PRIVADAS DE LIBERTAD EN EL CONTEXTO COSTARRICENSE.

<p>Objetivo general: Analizar la influencia del proceso de mentoría de pares sobre el fenómeno de la reinserción social de personas jóvenes privadas de libertad en el contexto costarricense.</p> <p>Objetivo específico 1 : Investigación Caracterizar el proceso de adaptación del modelo de mentoría HOPE para la población penal juvenil costarricense.</p> <p>Objetivo específico 2 : Investigación Adaptar el modelo de mentoría HOPE al contexto de las personas jóvenes privadas de libertad del CFJZ y del CEOVI.</p> <p>Objetivo específico 3 : Investigación Analizar la influencia del modelo de mentoría HOPE con un grupo de mentores universitarios y un grupo de seguimiento de las personas jóvenes privadas de libertad del CFJZ y CEOVI sobre los procesos de preparación para el egreso.</p> <p>Objetivo específico 4 : Investigación Evaluar la implementación del modelo de mentoría HOPE adaptado con las personas jóvenes privadas de libertad del CFJZ y el CEOVI mediante la identificación de los aciertos y aspectos de mejora del proceso desde una perspectiva interdisciplinaria.</p> <p>Objetivo específico 5 : Investigación Elaborar el modelo final de mentoría HOPE adaptado a la población penal juvenil del contexto costarricense con su respectiva guía para su implementación en el CFJZ y el CEOVI.</p> <p> </p>

YANÚA OVARES FERNÁNDEZ +2 más

PRÁCTICAS DE CRIANZA, INVOLUCRAMIENTO PARENTAL Y DESEMPEÑO ESCOLAR EN ADOLESCENTES DEL GRAN ÁREA METROPOLITANA DE COSTA RICA.

<p>Objetivo general: Analizar el efecto de las prácticas de crianza en el desempeño educativo de personas adolescentes que cursen todos los niveles de secundaria en colegios del Gran Área Metropolitana de Costa Rica, mediado por el involucramiento parental.</p> <p>Objetivo específico 1 : Investigación Determinar el efecto de las prácticas de crianza maternas y paternas en el desempeño escolar de hijas e hijos adolescentes.</p> <p>Objetivo específico 2 : Investigación Explicar el efecto del involucramiento parental en el desempeño escolar de hijas e hijos adolescentes</p> <p>Objetivo específico 3 : Investigación Analizar la relación entre las prácticas de crianza maternas y paternas en el rendimiento académico, mediado por el involucramiento parental</p> <p>Objetivo específico 4 : Investigación Brindar recomendaciones a las instituciones educativas a partir de los hallazgos investigativos para favorecer el involucramiento parental en caso de ser necesario.</p>

ANA ESTRELLA MEZA RODRÍGUEZ

• Currículo

OBSERVATORIO INTERNACIONAL PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL.

<p>Objetivo general: Articular saberes y haceres en torno a la educación intercultural en diferentes contextos sociales, culturales y educativos que favorezcan la generación del conocimiento, el seguimiento de la política pública y la gestión cultural.</p> <p>Objetivo específico 1 : Investigación Analizar el alcance de las políticas públicas interculturales en los diferentes países participantes del observatorio.</p> <p>Objetivo específico 2 : Investigación Identificar experiencias en diferentes contextos sociales, culturales y educativos que favorezcan la generación de conocimiento situado respecto a la educación intercultural entre los países participantes.</p> <p>Objetivo específico 3 : Investigación Facilitar procesos de formación en educación intercultural a distintas poblaciones interesadas en adquirir competencias para el reconocimiento y valoración de las diferencias culturales</p>

CAROL GRACIELA MORALES TREJOS +12 más

• Interculturalidad

TRANSFORMACIÓN DE LOS CENTROS DE EDUCACIÓN ESPECIAL A CENTROS DE RECURSOS Y APOYOS PARA LA EDUCACIÓN INCLUSIVA. UNA EXPERIENCIA DESDE LA INVESTIGACIÓN ACCIÓN PARTICIPATIVA.

<p>Objetivo general:<br /> 5.1 Objetivo General<br /> Desarrollar estrategias de investigación acción que posibiliten el fortalecimiento y el avance de la transformación de los Centros de Educación Especial<br /> hacia Centros de Apoyos y Recursos para la Educación Inclusiva.</p> <p>Objetivo específico 1 : Investigación<br /> Analizar las condiciones actuales de la educación inclusiva en los Centros de Educación Especial participantes, su trayectoria y sus características<br /> contextuales y culturales.</p> <p>Objetivo específico 2 : Investigación<br /> Identificar de forma crítica las necesidades reales de los Centros de Educación Especial por medio de un proceso de revisión sistemático de la<br /> educación inclusiva.</p> <p>Objetivo específico 3 : Investigación<br /> Establecer acciones colaborativas de los Centros de Educación Especial y los Centros Ordinarios para el fortalecimiento de la educación inclusiva.</p> <p>Objetivo específico 4 : Investigación<br /> Analizar las acciones afirmativas sobre la educación inclusiva que fueron desarrolladas por los centros participantes y sus formas de evaluación y<br /> sostenibilidad.</p>

MARÍA DEL ROCÍO DELIYORE VEGA +2 más

MENTORÍA DE PARES PARA POBLACIÓN PENAL JUVENIL DESDE UN TRABAJO TRANSDISCIPLINARIO EN RED

<p style="text-align:justify">Objetivos</p> <p style="text-align:justify">ANÁLIZAR LOS MODELOS EN RED PARA LA SOSTENIBILIDAD DE LOS PROCESOS DE MENTORÍA DE PARES SUSTENTADOS EN LA ORIENTACIÓN, LA EDUCACIÓN ESPECIAL Y LA PSICOLOGÍA DIRIGIDOS A LA POBLACIÓN PENAL JUVENIL QUE SE PREPARA PARA LA INSERCIÓN SOCIAL.</p> <p style="text-align:justify">Objetivo 1 : Explorar modelos de red costarricenses en el apoyo de los procesos socioeducativos para la población penal juvenil.<br /> <br /> Objetivo 2 : Identificar la aplicabilidad del modelo de mentoría de pares en la población penal juvenil del Programa de Sanciones Alternas<br /> <br /> Objetivo 3 : Determinar oportunidades y desafíos en la articulación de la mentoría de pares con apoyos interinstitucionales, interdisciplinarios y transdisciplinarios<br /> ya existentes<br /> <br /> Objetivo 4 : Integrar modelos de sostenibilidad desde una perspectiva de red en el desarrollo de la mentoría de pares para la población penal juvenil en su<br /> preparación para la inserción social<br />  </p> <p> </p>

YANÚA OVARES FERNÁNDEZ +4 más