Saberes y haceres en educación intercultural.
Promovemos la articulación de la investigación, la política pública y la gestión cultural entre cinco instituciones de cuatro países, con el propósito de consolidar una sociedad participativa y reflexiva.
situado
Una respuesta a la fragmentación del conocimiento.
El OIEI nace bajo el respaldo de la Universidad de Costa Rica como un espacio de articulación de saberes y haceres que busca superar la fragmentación del conocimiento en materia de interculturalidad.
Trabajamos por una sociedad que no solo reconozca la multiculturalidad, sino que habite espacios dialógicos genuinos. Somos un equipo interdisciplinar comprometido con la equidad y la transformación educativa.
Monitoreo crítico
Vigilamos que las políticas públicas se traduzcan en realidades inclusivas.
Saber situado
Investigamos desde y con los contextos, no sobre ellos.
Gestión cultural
Potenciamos el arte y la cultura como herramientas de mediación.
Una educación equitativa y respetuosa de la diversidad.
Articulamos investigación, docencia y extensión para incidir en la transformación educativa, promoviendo la diversidad como base para una ciudadanía intercultural.
Articular saberes y haceres en torno a la educación intercultural en diferentes contextos sociales, culturales y educativos que favorezcan la generación del conocimiento, el seguimiento de la política pública y la gestión cultural.
Políticas públicas
Analizar el alcance de las políticas públicas interculturales en los países miembros.
Experiencias situadas
Identificar experiencias en contextos diversos que generen conocimiento situado en educación intercultural.
Procesos formativos
Facilitar procesos de formación a poblaciones interesadas en competencias interculturales.
Tres frentes articulados.
Investigación-Acción
Generación de conocimiento desde las comunidades, con metodologías participativas y enfoque situado en territorio.
Formación y capacitación
Talleres y asesorías para el desarrollo de competencias interculturales en docentes, personal y comunidades.
Gestión cultural e incidencia
Puentes entre la academia y la política pública para una transformación educativa efectiva.
Personas investigadoras colaboradoras.
Nueve integrantes de cinco instituciones en cuatro países, articulando saberes desde Costa Rica, México, Chile y Colombia.
Carol Morales Trejos
Costa Rica · INIE-UCRDoctora en Educación Cultural · Directora INIE
Pedagogía intercultural, educación y cultura, diversidad, territorio y población indígena, migración.
ORCID →Miguel Figueroa Saavedra Ruiz
México · UVDoctor en Antropología Social
Sociolingüística, educación intercultural, educación y lenguas minorizadas, antropología histórica y cultural.
ORCID →Lilia Irlanda Villegas Salas
México · UVDoctora en Letras
Traducción y mediación intercultural, estudios culturales transdisciplinarios, poscolonialismo.
ORCID →Laura Selene Mateos Cortés
México · UVDoctora en Antropología
Educación intercultural, juventud indígena, universidades interculturales, etnografía, análisis de discurso.
ORCID →Gunther Dietz
México · UVDoctor en Antropología
Interculturalidad, etnicidad y educación intercultural e interreligiosa.
ORCID →Milton Barquero
Costa Rica · AFSBachiller · Coordinador Educativo
Psicología social comunitaria, educación intercultural y diseño de programas.
Tricia Mardones Nichi
Chile · UMCEDoctorado en Ciencias de la Educación
Didáctica de la lengua y educación intercultural.
ORCID →Aura Inés Aguilar Caro
Colombia · USBDoctora en Educación e Interculturalidad
Género, cultura caribe e interculturalidad. Docente e investigadora U. Simón Bolívar.
ORCID →Eventos y anuncios
Ver todos →No hay eventos próximos publicados.
Políticas públicas
Ver repositorio →Esta sección muestra resultados de la Fase inicial (2025), centrada en la revisión documental de logros constitucionales y normativos en los países participantes.
No hay políticas publicadas aún.
Experiencias en diferentes contextos.
Compartimos prácticas y aprendizajes que promueven la educación intercultural en distintos entornos: actividades, proyectos y enfoques pedagógicos efectivos para fomentar el diálogo y la comprensión entre culturas.
Pronto compartiremos experiencias de los países miembros del Observatorio.
Fortalecer competencias interculturales.
Cursos y talleres breves con metodologías participativas, dirigidos a docentes, personas investigadoras, personal administrativo y comunidad en general. Espacios para compartir experiencias y construir comunidades educativas más inclusivas y diversas.
Pronto anunciaremos cursos y talleres del Observatorio.
Repositorio académico.
Artículos académicos, guías metodológicas e informes parciales generados por el Observatorio y sus instituciones aliadas.
Pronto publicaremos los recursos del Observatorio.
Una red internacional.
Colaboración histórica con la Red Inter desde 2015 y el respaldo del INIE, junto a instituciones aliadas en cuatro países.
